1202班 乔斐家长
我的女儿乔斐在忻州五中初三二班的一名学生,昨天我参加了该班的家长会。倾听了班主任白老师对五中近几年教育工作的介绍,对本班教学工作的介绍,各代课老师对学校家庭如何配合谈了自己的意见,部分家长对如何配合谈了自己的意见。我专注地听了约三个钟头。这些发言吸引着我,打动着我的心。其感受如下:
一、五中是一所重视孩子们身心健康的学校。家长会上看了课间操的视频,视频中的孩子们动作认真,整齐划一。不是长期的精心培训,认真习练,不会有如此美好的动作。我悟出了一个结论:五中把认真做事,作为了培养孩子的目标。认真做事将得益一生,认真做事就会结出美的果实。我不由得使我联系到另一件事情上:五中座落在和平街的北侧,有一条横穿南北的人行道。我每天晚上接孩子,站在南侧一边等孩子,一边观察道上的行人。凡是五中的学生过马路时“红灯停,绿灯行”的规矩是他们的自觉行动。我顿时产生了一个念头:五中培养着一批遵纪守法的人。看五中的校园,楼道,教室,再看五中的老师,学生的举止言谈。给我们感受是:“有序化程度”极高。这不是身心健康的表现是什么?
二、老师们牵挂着孩子们。从老师的发言中看出,老师对孩子们的了解程度超过了家长。他们对每个孩子的性格、行为、学习态度,对知识的掌握程度、优点、缺点都掌握的非常准确,对哪个孩子家长对孩子的关心情况都能说出个一二三来,老师们对种类型孩子的教育都能对症下药。他们列举了很多事例,哪个孩子用什么方法解决了什么问题,听了之后很感动人心。人们说家长是孩子的第一任老师,我说老师是孩子的第二任父母。
三、老师们的辛勤劳动结出了硕果。我的孩子在小学阶段没有打好基础,学习成绩较差。到五中后,我老是这样想:老师们注重的是好学生,兼顾的是中等生,对两种人的教育针对性强,对学困生不报有大的希望,往往会被忽视,因此我的信心不足了。然而事实却不是我想象的那样。在老师们不放弃学困生的气氛中,我的孩子在不断进步。有一点进步老师就鼓励,有一点差错就耐心地说服教育。他们针对孩子的特点,采取相应的方法,一个毛病一种药,剂剂都生效。孩子在进步着,我从中也受到了教育:那就是在什么情况下都不要放弃对孩子的教育。我要向五中的老师们学习,让这个“不放弃”扎根在心中,代代传下去。